Sinem Kaya Özçelik 1989’da İstanbul’da doğdu. İlköğretim ve Lise eğitimini İstanbul’da tamamlamıştır. Psikoloji Lisans Eğitimi ardından Klinik Psikoloji ve Nörobilim alanında çift yüksek lisans derecesine sahiptir.

Çocuklukçağı Travmalarının Yetişkin Psikopatolojisine Etkileri : Bir Gözden Geçirme Tezi ile klinik psikoloji yüksek lisansından yüksek onur derecesi ile mezun olmuştur.

“Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocuk ve Ergenlerin Covid-19 Algıları ile Duygusal Zeka Düzeyleri arasındaki İlişki” konulu tez çalışması ile yüksek onur derecisi ile programı tamamlayıp mezun olmuştur.

Aynı zamanda bu tez çalışmasında kullanılmak üzere “Çocuk ve Ergenlerde Covid-19 Salgını Algısı Envanteri” geliştirmiştir.

Her iki çalışmanın da makaleleri yayınlanmak üzere hazırlanmaktadır.

Klinik çalışmalarına kurucusu olduğu New İstanbul Psikoloji ‘NİP’ Danışmanlık merkezinde devam etmekte, projeler geliştirmekte, ölçme ve değerlendirme testleri, çocuk ergen psikoterapisi eğitimleri vermekte eş zamanlı olarak çalıştığı kurumlar bünyesinde ve çeşitli okullarda eğitim, seminer düzenlemekte yazar kimliği ile söyleşilere katılım sağlamaktadır.

İstanbul Gedik Üniversitesi Psikoloji Bölümünde Psikoloji, Nöropsikoloji ve Ölçme ve Değerlendirme Testleri dersleri vermiştir.

Evli ve bir çocuk annesidir.

Çalışma Alanları

Çocuk / Ergen & Genç Yetişkin

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu
Obsesif Kompulsif Bozukluk
Çocukluk Çağı Depresyonu
Kaygı Bozuklukları
Çocukluk Çağı Travmaları
Yeme Bozuklukları
Cinsel Kimlik Karmaşası
Sınav Kaygısı Okul Sorunları
Uyumsuz Davranış Sorunları
Yaşamın ilk yılları ve erken çocukluk dönemi anne bebek bağlanması çalışmaları, bebek ruhsal gelişim desteği.
Üstün Zekada Duygusal Zeka Çalışmaları
Duygusal Zeka Çalışmaları

2010

Lise öğrencisi ergenlerde (15-19 yaş) problem çözme becerileri ile umutsuzluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.

2015

Erkek lise öğrencisi ergenlerde umutsuzluk düzeyleri ile benlik saygısı arasındaki ilişkinin

incelenmesi.

2016

Maltepe Belediyesi Türkan Saylan Kültür Merkezi ‘Bağımsız Mutluluk Merkezi’ projesi kapsamında Psikodrama terapi grubunda yardımcı terapist görevini üstlendim. Uyuşturucu, alkol, sigara bağımlılığı olan ergenler veya risk altındaki grubun yanı sıra hiçbir bağımlılığı olmayan ve katılımcı olan ergen grupla psikodrama ve grup terapisi çalışmaları yaptım.

2016

Çocukluk Çağı Travmalarının Kısa Dönemli ve Uzun Dönemli Etkileri: Bir Gözden Geçirme.

2021

”Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocuk ve Ergenlerin Covid-19 Algıları ile Duygusal Zeka Düzeyleri arasındaki İlişki”

‘’Çocuk ve Ergenlerde Covid-19 Salgını Algısı Envanteri’’

2024-

‘’Nöroplastisite ve Duygusal Zeka Geliştirme Programı (NP-DZP)’’ çocuk ve ergenlere yönelik 12 seanslık yapılandırılmış program.

Yayınlanmış Kitaplar

Psikoterapötik Hikayeler Serisi:

”Öfke Dağı”
”Cesur ve Zeki”
”Minik Dev” ‘
‘Tembel Değilsin”
”Papağan Peru’yu Kurtarmak”
”Görünmezim Ben”

Monera Yayınları.

32. Ulusal Çocuk ve Ergen Psikiyatri Kongresinde Nörobilim tezi poster olarak sunulmuştur.

Devam Eden Kitap Projeleri

Aileler için Duygu Rehberi

Devam Eden Araştırma

Nörobilim Temelli Duygusal Zeka Programı

Sertifika Bilgileri

2011

Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi (Prof. Dr. Hakan TÜRKÇAPAR)
POEM Psikoloji Organizasyonları ve Eğitim Merkezi

2012

Çocuk Gelişim Testleri Sertifikalı Eğitimi Programı ( Kim Psikoloji ve Eğitim ) AGTE gelişim envanteri Porteus Labirentleri, Goodenough bir insan çiz testi, Peabody kelime anlama testi, Bender Geştalt görsel motor algılama testi, Beier cümle tamamlama testi, Lousa Düss psikanalitik öyküler Metropolitan okul olgunluğu testi, Frostig görsel algı testi, Benton görsel bellek testi, Cattel 2A-3A zeka testi.
WİSC-R Çocuklar İçin Zeka Testi Sertifikalı Eğitim Programı

2013

Touch Math Kolay Matematik Öğretimi Eğitim Programı (otizm spektrum bozukluk ve dehb ve özel öğrenme güçlüğü olan çocuklara yönelik)

2016

RORSCHACH Testi – Rorschach ve Projektif Testler Derneği (Yrd. Doç. Dr. İrem Erdem Atak)

2017

TAT (Tematik Algı Testi) – Rorschach ve Projektif Testler Derneği (Yrd. Doç. Dr. İrem Erdem Atak)
MMPI (Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri)
EMDR Terapisi (Eye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy) (Emre Konuk M.A Trainer EMDR Europe)

2018

WİSC-IV Çocuklar İçin Zeka Testi Sertifikalı Eğitim Programı (TPD)

2021

ULUSLARARASI ÇOCUK & ERGEN ŞEMA TERAPİ EĞİTİMİ Christoff Loose, Alp Karaosmanoğlu.

2022

EMDR Terapisi Çocuk ve Ergen (Prof. Dr. Ümran Korkmazlar, Fide Danışmanlık)

ACT Kabul ve Adanmışlık Terapisi ‘Acı’dan Amaca’ Semineri Prof. Dr. Robyn D. Walser & Dr. İbrahim Bilgen 2021
Lawrence Cohen ”oyuncu ebeveyn olmak” Semineri Psikolojistanbul 2021
Filiz Kaya Ataklı ve Özge Altan ”Yakınlık, Romantizm ve Cinsellik” Semineri Psikolojistanbul 2021
Martin Seligman ”Pozitif Psikoloji” Söyleşi Özyeğin Üniversitesi 2021
School of Younity ‘Şifa Zirvesi’ 2021
SE Basics: Somatik Deneyimleme’nin Temel Kavramları. Didem Çaylak Van Zuijlen 4 Nisan 2021
Maggie Kline ile Çocuklarda Sosyal Duygusal Gelişim Esnek Dayanıklılık Yol Haritası Modeli Semineri 18 Nisan 2021
Dr. Daniel J. Siegel Bütün Beyinli Çocuk: Çocuğunuzun Zihnini Besleyecek 12 Strateji 29 Nisan 2021 Walk of Life
Prof. Dr. Robyn Walser Psikolojik Esnekliği Derinleştirmek 30 Nisan 2021 ACT Türkiye
Nilüfer Devecigil, Sarah Steinborn Gökler ve Caroline de Biolley ile “Çocuklarda Duyusal Konular” Psikoloji İstanbul Nisan 2021
2021- halen Şema Terapi ‘Çocuk ve Ergen’ süpervizyon grubundadır. (Dr. Alp Karaosmanoğlu)